宫崎骏动画中幻想的二元次性
幻想文学中幻想的特点
超自然的世界是“幻想”的本质之一
考场作文三十六计系列之意象组合法
意象组合法,就是缘于表达统一主题的需要,选择几个本不太相关的,寄托了情感意趣的典型人物、事件、实物或景物片段,构成一组画面,实现无缝链接、组合成文的构思技巧。这种拼盘式的组合,绝非是对事例、景物材料这些形的简单叠加,而是在文章主题下的有机整合。 运用意向组合的方法能让作文呈现板块式结构,从而使作文内容充实,结构清晰,思路流畅,适宜考场上错落有致地安排材料,很容易达到中考作文评分标准中的对一类文的内容充实构思巧妙结构严谨条理清晰等要求。 用意象组合法构思成文,常有三种组合手段: 一、横向组合 就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材,各片段间是平行的并列关系。如中考满分作文《秋来了》,首段先用秋来了,梦醒了
2016-09-13
学生为什么不会写作文?
孩子不会写作文的表现,不外乎 以下几点: 1 、见到题目手忙脚乱,大脑空白,不知道从哪里下笔。 2 、兴趣不高,每次作文只是完任务。 3 、不细心思考,每次作文东拼西凑。 4 、下笔没写几句,就无话可说。 5 、有话可说,但思路混乱,主题不突出。 6 、过于尊重事实,欠巧妙处理,文章似流水账。 7 、写作文总依赖家长或者老师的点拨,没有自己的思想。 8 、借助作文选或者其它书籍,仿写、套写、改写。 面对作文,很多孩子都觉得头疼,每次作文都似挤牙膏。时间一长,孩子对写作文就没兴趣、厌烦、甚至惧怕。 分析以上问题,从中可以总结出孩子不会写作文的本质问题: 一是没有材料,也就是说,写作文找不到素材。很多老师和家长把这一点归结为孩子年龄小,生活阅历浅。但事实上,阅历并不能解决孩子写作文的问题,生活阅历丰富,并不一定能写作文。针对这一点,很多家长、很多老师就挖空心思地让孩子体验。带孩子到处旅游,参加各类活动,将各种活动、动手
2016-09-09
教学生写好作文的8个小技巧
有些粗心的孩子没有良好的写字习惯,这里涂涂,那里改改,结果作文写出来,整个卷面却惨不忍睹。这样非常影响老师评分,2分的卷面分数就这样白白丢失了。所以孩子在写作文时,第一步就是保证卷面要干净,遇到错别字,可以划横线遮挡,不要涂改成黑圆圈,影响观感。 第二、重要情节要详写 在重要的情节上,详细地写出人物的表情和动作,往往比一个简单的成语要好得多。比如写妈妈听到好消息很高兴这个情节时,如果只用兴高采烈来形容妈妈的心情,就显得非常虚假。不妨舍弃成语,扩写成这样一句: 妈妈听到这个好消息,眼睛笑得都眯成一条线了,连声说了好几句真棒 。这样反而更能传情达意。 第三、如何写对话? 小学生 的作文 基本 是 记述文 , 也就是 讲故事 。
提升公文写作水平的6个关键词
公文写作水平的提高非一朝一夕之功,不能一蹴而就、一步到位,也不能蹩脚郎中治病头痛医头、脚痛医脚,就写而写、为练而练。古语有云:博观而约取,厚积而薄发,只有不断积累、兼收并蓄,多方面汲取养分,辅之以不断的练习和强化,下一番水滴石穿、绳锯木断的功夫,方能渐入佳境。个人认为,可以从理看学练读改六个方面入手。 掌握发展脉络要多理。劈柴不照纹,累死劈柴人。我们进行公文写作的纹,就是所在部门的发展脉络,即所处发展阶段、发展态势、优势特点、存在短板等情况。可以通过查阅上级来文、下级呈文、本部门成文、信息简报、发展规划以及历年工作部署、总结等文件资料来熟悉和掌握。对发展脉络有了宏观性、格局性的把握,起草公文才能更具指导性和针对性。 强化语感培养要多看。多浏览党报党刊、上级讲话、条例办法,认真研究领导在各种场合的发言,领会公文的写作要求、写作要领,参悟行文习惯、行文特点,并不断深化理解、咀嚼揣摩。这样起草公
如何唤醒孩子沉睡的写作兴趣?
我经常听到老师跟家长交流,说某某学生这次测试,扣分最多的是作文,我也听很多家长说,孩子一见作文就头疼。在老师和家长的重复强化之下,学生老觉得自己的作文水平很差,作文最难写。长此以往,学生见到作文就先在自己的脑子里打上一个大大的问号。一般来说,在众多的作业当中,作文都是放到最后再做。有一些聪明人打开电脑谷歌一下,或百度一下就什么都有了。不自觉的同学就不知不觉地成为谷歌和百度的奴隶。有一些同学对作文类的作业一拖再拖,只要有一线希望能逃脱的就不去写了。 这是谁的错?毋庸置疑,是老师和家长。是他们一起扼杀了孩子对作文的兴趣,还振振有辞地把罪名按到孩子的头上,而且还理直气壮地去批评孩子,命令孩子,强制孩子去完成他本来最讨厌的作文。等孩子长到十一二岁,五六年级就会非常厌倦作文,进而厌倦语文,讨厌语文老师,讨厌盛气凌人的家长。究其原因,教师和家长扼杀孩子作文兴趣的主要做法有以下几点:一是没有来由的要求孩
2016-09-08
怎么写好自己的老师?
我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练,由于我来不及吃早饭,胃病复发了。您知道后,立即赶来,询问了情况,马上给我端来了开水和点心,看着我,一边跟我开玩笑,一边哄我吃点心,想使我忘记病痛。后来,您又……
2016-09-07
写好医学论文只要这5招
提纲是论文的轮廓,应尽量写得具体一些,提纲的拟写多采用标题式和提要式两种。标题式提纲,以简明的标题形式把文章的内容概括出来,用最简明的词语标示出某部分或某段落的主要内容,这样既简明扼要,又便和记忆,是医学科研工作者常用的写作方法。提纲的撰写可以不是特别的详尽,只要自己能够了解自己对论文论述的安排和构造便可以了。
2016-09-05
写作职称论文应该注意的6个要点
题目是一篇文章的前额和眼睛。好的题目准确、简明、醒目、新颖,能引人注目,发人深省,并给人以深深的启迪。题目拟得如何,直接关系到作文的质量;同时还存在着给阅卷人第一印象的问题,因为题目的好差直接影响到阅卷老师对文章的评分。
如何对作文素材进行深加工?
在历年的高考语文作文答卷中,议论文的比例总是独占鳌头,因此,与议论文联系紧密的作文素材便越来越凸显出其重要性。作文素材深度加工的具体流程如下。 1、根据素材的语气分类概括 (1)陈述性概括类。 陈述性概括是最常用的一种概括类型。它要求我们准确地提炼出事例中的关键词,如时间、地点、事件、人物、数字、意义,然后将事例简要地复述出来。这种概括的好处在于能让人比较理性而详尽地了解某事的详情。这种概括一定不能过长,否则容易文体不清。 (2)抒情性概括类。 抒情性概括并不需要特别详尽的叙述,一般只需要在抒情的笔调中注入若干关键词,能勾勒出事情的大意即可,这类概括适合表现人所共知的事例,而且需要作者有较高的文学功底。注意:作文的题目或话题如果带有抒情性质,如《春来草自青》、《怀想天空》等,那么使用抒情性概括特别合适。 2、根据素材的多少分类概括 (1)单素材概括。 素材在精不在多,在一个分论点下,单个素材用得好也能
2016-09-02
高考作文写作创新的3个误区
话题作文“文体不限”给了考生自主选择文体的自由度。高考考场中除了常规教学文体外,还出现了小小说、戏剧、寓言、童话等文体,甚至还有别出心裁的医用处方体、数学证明体、化学实验体、会议记录体等,不下几十种。
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