教育部大幅度调整高职专业 专家详解“加”“减”缘由
“职场空窗期”何以成了求职减分项?
“数字游民”:“游牧”人生如何才能过得更精彩
“订单式”教育促就业
山东省东营市东营区职业中等专业学校坚持以就业市场需求为导向,通过“产教融合、校企结合、工学结合”等方式,开设烹饪、会计事务、电子商务等就业需求量大的技能型专业,培养“订单式”职业人才。
2024-03-14
从教育家精神领悟教师的三重使命
习近平总书记高度重视教师队伍建设,继提出“四有”好老师、“四个引路人”“大先生”后,又提出了“中国特有的教育家精神”。今年的政府工作报告提出:“弘扬教育家精神,建设高素质专业化教师队伍。”作为教育工作者,应当自觉领悟教师的崇高使命,从理想、德行、态度、智识、情感、境界六个维度修炼己身,弘扬教育家精神,成长为高素质专业化教师。
2024-03-12
家庭教育之道:放手而不撒手
当下,家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。但是在具体家庭教育过程中,家长往往有困惑:应该管什么不应该管什么?怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果?如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸,真正帮助而不束缚孩子的成长?这些都是值得每一位家长在家庭教育中思考的问题。
2024-03-11
全国政协委员吴志明:因地制宜推进职业教育 促进经济社会发展
2024年全国两会期间,全国政协委员、福建省中华职业教育社主任吴志明在接受新华网采访时表示,应不断加大对职业教育的统筹力度,加大对职业教育的投入,根据经济结构、产业结构、就业结构变化的趋势,适时调整职业教育发展规划,推进职普融通、产教融合、科教融汇。
数字化赋能 科技力量正在重塑未来教育格局
数字技术聚合了分散的优质资源,突破了传统教育的时空限制,进一步推动教育公平;人工智能等新技术的出现,助力智慧教育驶入发展快车道……科技力量正在重塑未来教育格局。
2024-03-08
中新教育|教育部:职业教育专业目录共设置1394个专业
教育部3月1日召开新闻发布会,介绍2023年全国教育事业发展基本情况。会上,教育部职业教育与成人教育司副司长李英利介绍,目前,职业教育专业目录共设置1394个专业,覆盖国民经济各领域。
2024-03-04
学做不“吼娃”的父母
“知道的越多,越能够懂得孩子为什么会有这样的行为,焦虑会缓解。”家长吴松亚试着把在“智慧父母学堂”上学到的知识用到亲子关系上,和孩子做朋友。
2024-03-01
期待“妈妈岗”成为实现多赢的有力抓手
“公司把当了妈妈的女性员工集中在一个车间专门生产中高端产品,这也是‘妈妈岗’带给我们的惊喜和超预期的回报”——据2月24日《中国青年报》报道,广东省中山市某企业负责人表示,没想到,“妈妈岗”员工会成为公司缓解劳动力短缺问题的关键力量。
2024-02-27
走进新型夜校 享受自在学习
夜校,这个颇具年代感的概念,最近因为大批年轻人踊跃参与而“翻红”。去年8月,上海市民夜校秋季班招生,因“超65万人争抢近1万个课程名额”而登上热搜;去年11月,武汉首期公益夜校共开设9门课程,门门爆满;今年以来,多地依托高校、文化馆、团组织举办青年夜校,掀起夜校报名的新一轮高潮……“白天上班,晚上上课”,成为都市青年眼里时尚的生活方式选择。
取消论文、项目等硬性要求 高校辅导员评职称,更重育人实效
近期,山东大学深化辅导员职称制度改革,提出“落实‘专业技术职务评聘单列计划、单设标准、单独评审’要求,在思政系列职称评审中,取消科研论文、项目等‘必选’前置要求,推行体现立德树人贡献的代表性成果‘多选’机制”等重要举措。
2024-02-21
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