宫崎骏动画中幻想的二元次性
幻想文学中幻想的特点
超自然的世界是“幻想”的本质之一
记叙文在处理素材时应该注意的几点问题
写一个人,必然要通过几件事写一个人。如果每件事都作具体细致的描述,势必冗长,不仅时间和篇幅不允许,而且也会让读者生厌,如果件件都粗粗略述,那人物又不丰满。我们可采用详写一件,略写一件,再概写几件的方法,这样,就疏密有致相得益彰了。 2。大胆舍弃。在一般情况下,记叙文总要交代事情的起因、发展、结局。可有的同学却有意略去其中的一个环节,文章反而更精练了。如有位同学写我与爸爸妈妈怄气、发脾气、使性子,终于得到一套新衣的经过。作者开笔就直接插入事情发展过程的叙述: 我一脚踢开了房门,妈妈关心地问:蒂儿,回来了?真是明知故问!我径直走进了自己的房间,倒在床上,大叫:妈妈,衣服买了吗?其实刚进门我就感觉到,衣服一定没有买。 这个开头用一踢字单刀直入,至于爸爸妈妈什么时候在什么情况下承诺买衣给我的则一概略去了。这样一开头就营造
2016-10-11
读后感应该怎么才能写得又好又漂亮
读后感是一种常见的应用文,小学生写读后感程序比较简单,重点就是把自己读后的真实感受写下来。在此为大家总结出小学生写读后感的一般模式。 小学生写读后感的一般模式:交代+介绍+感受+疑惑。具体来说,如下: ▲首先,简单交代在什么时间,你读了什么书,或什么文章,读的怎么样。 ▲其次,概括介绍书或文章的主要内容、简介作者及作品。 ▲再次,联系自己的生活实际,结合书、文章的主要内容或感人之处谈体会。 ▲最后,提出自己在阅读过程中的疑惑。 另外,小学生写读后感时应注意以下四点: 第一,读后感,既有读有感,读是基础,感是结果,感从读中来, 读得透彻,感得才深。读时一定要认真,弄懂作品的主要内容,理解 作者要表达的思想感情。边读边做读书笔记,把自己感受最深的内容记录下来。 第二,写读后感重点是写感而不写读, 因此,在写读后感时重点应放在感上。有的学生写读后感时,大量的笔墨在介绍书或文章的情节、场景,凡是自己认为有意思的
2016-10-10
小学生写作水平应该如何提高?
在小学语文教学中,作文教学是每个语文教师不能回避的主题。许多小学生作文时无话可写,想起一点写一点,写一点又去想一点,这种挤牙膏现象的出现,主要是因为孩子的知识面狭窄,基础薄弱,缺乏对生活的观察与思考。如何纠正这种现象,进而使他们的写作能力有一个大的提升呢?笔者认为,在作文教学中要从引导学生积累写作的素材入手,教给学生采集积累的方法,鼓励他们多积累,把写作基础打扎实,让孩子们能妙笔生花。 在劳动中积累写作素材 写作本来就起源于劳动。笔者学校地处城郊,学校要组织大量的劳动实践活动:春天浇水、夏天拔草、秋天扫落叶、冬天铲雪、清洁区保洁、教室擦玻璃、扫马路这既是作文教学的直观教具,又为作文教学提供了取之不
2016-10-08
写作到底有没有秘诀?方法看这里!
有人说,写作没有秘诀。我说,写作有规律。这种规律靠读理论文章难以获得。纸上得来终觉浅,才知此事要躬行。一般写作课,老师们都会要求学生多写,其实还要多思和多读。 多写,不单指数量,关键要看你写什么。记日记是写作练习的好方式。记日记要用简笔,用最简洁、精到的语言记录一日言行思想。如《鲁迅日记》:十二日晴。晨四时半闻战声甚烈,午后二时许止。事平,但多谣言耳。觅食甚难。晚同王华祝、张仲苏及二弟往义兴局觅齐寿山,得一餐。 读文字无非吃喝拉撒睡,看似寻常,满贮着自
2016-09-29
怎么才能写好遗嘱?
自书遗嘱 步骤1.立遗嘱之前需要找两位和自己没有亲属关系的见证人在场,证明遗嘱是立遗嘱人亲笔书写。(此步可忽略,但有见证人能增强遗嘱真实性) 步骤2.遗嘱开头写上遗嘱,以表明文件的性质。 步骤3.正文开头写立遗嘱人:某某某以及立遗嘱人的身份证号码。 步骤4.立遗嘱人需将自己名下的财产罗列详细,比如有房产的话需要将房产所在的具体位置以及房产的产权证号码都要写明。 步骤5.将有权继承自己财产的人员姓名以及和自己的关系写明,并写清财产的具体分配情况。姓名要以身份证或者户口本登记的姓名为准。 步骤6.立遗嘱人和两位见证人分别在遗嘱上签署自己的姓名并按手印,最后署上立遗嘱当天的日期。 律师还有一个建议:立完遗嘱后,用摄像机将立遗嘱人在见证人在场的情况下朗读遗嘱内容的过程摄录下来。这样做能更加有力地证明这张遗嘱的真实性和可靠性。摄像过程的最后,立遗嘱人和见证人都要报上自己的姓名。 公证遗嘱 程序1.申请。遗嘱人申办遗嘱公证
如何写好秋天的风光?
秋天,收获的季节,金黄的季节,同百花盛开的春天一样可爱,同骄阳似火的夏天一样热情,同白雪飘飘的冬天一样迷人。那怎样把秋天的美写下来呢?
2016-09-20
护理专业论文写作应该注意的6个问题
1、标题问题 护理论文标题问题是一篇论文给出的涉及论文范畴与程度的第一个主要消息,也是必需考虑到有助于选定环节词不达意和编制题录、索引等二次文献能够供给检索的特定适用消息。论文标题问题十分主要,必需存心推敲选定。标题问题需精确得体:简短精辟:外延和内涵恰到好处:夺目。 2、作者姓名和单元 这一项属于论文签名问题。签名一是为了表责自傲,二是记实感化的劳动,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种景象,即:单个作者论文和多作者论文。后者按签名挨次列为第一作者、第二作者。主要的是脚踏实地的立场,对研究工作与论文撰写现实贡献最大的列为第一作者,贡献次之的,列为第二作者,余类推。说明作者地点单元同样是为了便于读者与作者的联系。 3、摘要 论文一般应有摘要,有些为了国际交换,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加正文和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得需要的消息。摘要应包含以
2016-09-14
考场作文三十六计系列之寓言童话法
所谓童话寓言技法,也就是这种通过大胆想象,运用夸张、拟人、隐喻的手法虚构故事,从而表现主旨的一种创新作文方法。 在近年考场作文中,这类文章屡见不鲜,大多能以丰富的想象、巧妙的构思、独到的视角、离奇的故事、含蓄的主旨、活泼的语言,牢牢地吸引阅卷老师的眼球,获得高分。 如何运用童话寓言技法?我们可以根据这种技法的特点按图索骥去探寻写作技巧。
2016-09-13
考场作文三十六计系列之语言幽默法
我们常常为赵本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑,只因为他俩幽默搞笑的表演让人忍俊不禁。不仅精彩的小品有如此奇效,幽默搞笑的文章同样具有吸引力。所以,要想提高考场作文的分数和人气,幽默搞笑不失为一种有效的方法。 问渠那得清如许?为有源头活水来。幽默来源于生活,家庭、校园、社区,到处都有幽默之花在悄然开放,把它们用活泼的语言真实地记录下来,不矫情,不造作,幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。 当然,即使幽默搞笑,也不能低级趣味。无聊的冷笑话不是幽默,时兴的恶搞不是幽默,代表邪恶的狡猾不是幽默,挖苦讽刺不是幽默,嘲笑缺陷不是幽默,油腔滑调不是幽默,插科打诨不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁,又要使人支颐沉思。幽默应以善意为内质,以高雅为外衣,以搞笑为手段,以激起读者阅读的兴趣、给人以教益和熏陶为目的。 幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而让阅卷老师青睐有加,毫不吝惜地把高分甚至满分送给这种开遍语言
考场作文三十六计系列之以小见大的写法
以小见大,即通过小事可以看出大节,或通过一小部分看出整体。简而言之,以小见大就是通过小题材反映大主题。巴尔扎克说,成功的作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想。从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔,往往能写出用最小的面积惊人地揭示出大主题的好文章来。一滴水里见阳光一粒沙里看世界,半瓣花上说人情说的就是这个理。 以小见大既是一种精细选材的技巧,也是一种深刻立意的技巧,以小见大中的小,是叙述、描写的焦点,是小中寓大、以小胜大的高度提炼的产物,是简洁的刻意追求。采用这种技法可以避免中考作文中常见的泛泛而谈、空洞肤浅的毛
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