如何通过阅读启发孩子科学兴趣?
方案来了!中国数字人才培育行动启航
中小学科学教育,如何从“解题”转向“解决问题”
推行面向未来的教育,堵点在哪里?
今年的全国两会上,多位委员代表提出要推行面向未来的教育。全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景在“委员通道”回答记者提问时说,全球的科学教育正朝着为创新而学转向,创新来自多样的大脑和行动,“打一场篮球、练一次合唱、做做家务、参加科创比赛,都在塑造孩子多样的大脑,增强心力,减少心理问题的产生,都在为塑造创新人才增加可能性。”全国人大代表、复旦大学校长金力也说,把AI训练成做题家是科学的进步,把人训练成做题家是教育的落后。
2024-03-18
让“科普场馆热”持续升温
今年的政府工作报告指出,要广泛开展科学普及。科普在帮助公众建立科学的世界观和方法论,提高公众的科学素养和科学判断能力中发挥着重要作用。
2024-03-12
以更多优质“云课件”助力乡村学校科学教育上台阶
新学期伊始,由中国科技馆、教育部宣传教育中心、抖音联合发起的2024“流动科学课”在广西启动。抖音科普达人联合中、西部地区的科普大篷车走进乡村学校,开展系列科普活动,为科学教育基础薄弱地区带去优质科普资源。火山地质与第四纪地质学家、中国科学院院士刘嘉麒出席了广西“流动科学课”启动仪式并作主旨演讲,同时为广西南宁刘圩镇中心学校师生作了题为《我们的家园——地球》的主题讲座。
2024-03-05
把公众的零星注意力争取过来——科普视频助科学知识成功“出圈”
不久前,一部由两位院士、3位研究员、35位博士研究生共同参演的科普微电影《无处不在的氟——有机师姐II》获得广泛关注。截至目前,这部微电影在B站的播放量已超50万。不少网友评价道:“文科生也能看,很有意思”“非常好的科普电影”……
2024-03-01
生成式人工智能技术已进高校专业课
人工智能可以自动生成视频,那电影还需要人拍么?大学的专业课是不是白学了?首款文生视频模型“Sora”发布一周,在影视行业引发热议。记者采访发现,生成式人工智能技术已进入本市部分高校的专业课。多位影视专业教授表示,Sora暂时还不能完全替代人的工作。
教育部公布184个中小学人工智能教育基地
从教育部获悉,教育部近日公布了中小学人工智能教育基地名单,184所学校入选。本次中小学人工智能教育基地推荐旨在通过基地试点,进一步探索人工智能教育的新理念、新模式和新方案,形成可推广的优秀案例和先进经验,推动中小学人工智能教育深入开展。
2024-02-26
让“科学教育有名堂” 新学期珊瑚实验小学与师生共话“科学梦”
“为什么冰块在热水里融化得更快?”“车窗玻璃是怎么起雾的呢?”“为什么脱衣服的时候会产生静电?”……2月19日,珊瑚实验小学举办以“科学教育有名堂”为主题的开学典礼系列活动,让榜样的力量在珊瑚人心中扎根,让科技的种子在珊瑚人心中萌芽,让爱国主义精神在珊瑚人心中生发。
2024-02-24
在更多孩子心中播下科学种子
一堆塑料瓶、两个废纸箱、几块旧木板、两只不锈钢碗,日常物件摇身一变就成了“水火箭”等科普装置。一堂公益科学课,激发了许多孩子崇尚科学、探索未知的兴趣。
2024-01-22
让青年科技人才挑大梁当主角
“年轻人是团队的新鲜血液,他们头脑转得快,点子想得多,不仅能活跃气氛,还为解决难题提供了新看法、新思路。”一位航天前辈的感慨,令笔者印象深刻。正是出于这种惜才、爱才之情,许多资深科技工作者甘当绿叶,用心呵护“苗子”,坚定托举“潜力股”,助力一大批青年科技人才崭露头角、发光发热。
2024-01-12
星空有约|海面下3500米的天文望远镜,能看到啥?
人们靠什么了解宇宙?除了看得见的光,还有神秘的中微子。它们几乎不与物质发生反应,可以从致密的天体环境当中逃离出来,是研究极端宇宙的利器。
2024-01-10
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