2022-09-22

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本专题编辑:董方婷

书法学科提升为何而来?

在传统观念中,书法就是大家耳熟能详的写毛笔字,怎么写着写着就成为了一门学术,一门高深到可以培养博士这样高级专门人才的学问,不仅如此,现在还要升格到独立门户、登堂入室,与大美术并驾齐驱?推动书法学科升级的深层内因是什么?

书法的价值在哪里?

书法艺术的美学价值
书法艺术的美学价值

几千年的中国文化与书道传承,形成了璀璨的中国书法文化,而中国书法推动汉字及国学文化的发展,他用规则、法度以独特的形式表现内心的感情,创造美的意境。【详细】

隶书在当代的审美价值
隶书在当代的审美价值

5G到来的时代,书法的存在意义何在?我一向认为,中国的汉字是有呼吸的,因此,我们的书写才有意义。书法在现代及未来的存活,就是因为汉字可以是活的,生动的,【详细】

书法艺术的审美境界—— 气韵与意境之美
书法艺术的审美境界—— 气韵与意境之美

中国书法艺术精神集中体现在气韵境界的创造上。气韵与意境皆是标志艺术本体的范畴。意境的审美创造历程标示出中国艺术精神中审美意识觉醒的历程。【详细】

生命力是简牍书法的核心价值
生命力是简牍书法的核心价值

简牍书法在汉字书写史上是一个十分漫长的存在,可以说,龟甲尔后、纸帛之前,历篆隶楷行草,从“隶变”至书写成熟定型,整个春秋战国到秦汉时期,都属于简牍时代。【详细】

书法学科是怎样建成的?

薪火传承——关于书法学科建设的思考
薪火传承——关于书法学科建设的思考

书法是中华民族优秀传统文化的代表,凝结着华夏民族独特的审美意识和艺术精神,在古代社会既承载着施教化、传文明的使命,【详细】

书法行业的“困境”及其应对——兼论书法学科建设
书法行业的“困境”及其应对——兼论书法学科建设

近三十年来,书法的学科属性经历了四次大的改变:一是2011年艺术学(包含了书法)从文学中独立出来成为第13个学科门类,【详细】

养成书法之“学”而非普及书法之“技”
养成书法之“学”而非普及书法之“技”

近日,由全国教育书画协会高等书法教育分会主办的一场以“书学与美育”为主题的线上对话活动,深入研讨了关于高等书法教育的学科生态与当代实践、【详细】

未来还要接受哪些挑战?

书法与时代同频共振
书法与时代同频共振

由中国文学艺术界联合会、中国国家博物馆、中国书法家协会共同主办的“征程:迎接庆祝党的二十大胜利召开书法大展”日前在中国国家博物馆开展。【详细】

当下书法学科建设面临的机遇与困境
当下书法学科建设面临的机遇与困境

2021年12月,国务院学位委员会发布了《关于对〈博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录〉及其管理办法征求意见的函》,【详细】

作为学科的书法:观念与契机
作为学科的书法:观念与契机

在一般的观念中,书法当然是一门艺术,并且是所谓美术(fine art)中的一种,而在学科设置上,书法也相应地一直作为二级学科被放置在美术学下面。【详细】

中国书法乱象的表现形式和治理策略
中国书法乱象的表现形式和治理策略

中国书法是汉字书写的一种古老而又独特的艺术形式,历代都有许多文人墨客,王公大臣,甚至是皇帝的嫔妃都在学习书法。【详细】

综上所述,书法学科的提升不是简单的学科调整,也不单是书法学界的狂欢和雀跃,这是中华传统优秀文化的弘扬与彰显,是文化自信与民族自信的再出发,是一场文化界、教育界吹响民族文化复兴冲锋号之前奏,是以美育与文化推进国民素质提升的重要举措,值得期待。

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