深入解读儿童画：探索其背后的心理学奥秘
2011-05-25
作者：寻雪
来源：《少儿画苑》编辑部
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1.画中人物：孩子表达爱与依恋的独特方式
当孩子经常在画中描绘某个人物时，这表明该人物在孩子的心目中占据了重要的位置。这种描绘是孩子对那个人强烈的爱和依恋的表达。通过细节的描绘，如帽子、腰带、头饰和鞋子等，孩子展示了对那个人的关注和深厚的感情。2.绘画：满足孩子愿望的途径
当孩子的要求被拒绝时，他们可能会选择将该物品画出来，以此作为对自己的礼物，满足自己的愿望。这种方式是孩子自我安抚和自我补偿的一种方式。
3.画小人：孩子身心发育的体现
孩子用稚嫩的线条画出小人，并为其添加细节，如辫子、四肢甚至肚脐，这表明孩子的身心发育良好。他们开始关注自己的身体，并尝试通过绘画来表达这种感受。
4.线条的强度：反映孩子的情绪状态
线条的粗细和强度可以反映孩子的情绪状态。自信和快乐的孩子通常会使用粗而有力的线条，而不自信和过于谨慎的孩子则可能画出细到看不清的线条。
5.画的大小与位置：反映孩子的心智成熟度
画作的大小和位置可以反映孩子的心智成熟度。身心平衡的孩子会将画作画在纸张的正中，而心智尚未成熟的孩子则可能倾向于画满纸张。如果画的位置过高或过低，可能暗示孩子存在心理障碍。
6.颜色：情感的指示器
孩子运用颜色的方式可以反映其心理状态。明快温暖的暖色调通常表示孩子身心平衡健康。如果孩子在6岁后仍然只选择使用棕灰黑等颜色，或者只模仿自然颜色，家长应警惕孩子可能存在心理障碍或色盲症。
7.花朵：敏感和温柔的表达
孩子在画作中喜欢描绘五颜六色的花朵，通常表示他们敏感且与母亲之间有着温柔的纽带。
8.双臂的张开程度：乐观开朗的标志
画作中人物的张开的双臂是一个积极的信号，表明孩子乐观开朗的性格。如果人物总是垂着双臂，那么孩子可能经常经历挫败感，需要更多的关注和支持。
9.对儿童画作进行心理分析的前提：保持客观与综合分析
对儿童画作进行心理分析时，不能过于教条或仅凭一幅画作下结论。需要结合孩子的日常生活和多个画作进行综合分析。孩子的画作虽然反映其心情，但也受到偶然的生活经验的影响。因此，在分析孩子的画作时，应结合其叙述和生活情境进行综合判断。
10.如何评价孩子的画作？
评价孩子的画作时，要充分尊重孩子的创造力和独特性。避免提出过多问题或质疑其画作的逻辑性，以免破坏孩子自由表达内心感受的能力。正确的态度是给予积极的肯定和鼓励，并尊重孩子的故事和解释。将孩子的画作展示出来，如贴在冰箱上或放在框子里，给予他们认可和鼓励。同时，避免过度强调孩子的智力，而是关注其绘画背后的情感表达和心灵世界的建设。在适当的时候，可以鼓励孩子分享他们的画作和故事，给予他们足够的自由和空间来发挥创造力。
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